Pais Digitais: a relação entre a adição às redes sociais, as competências parentais percebidas e a comunicação parento-filial
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Data
2025-11
Autores
Carvalho, Catarina Reverendo Almeida Xavier
Carvalho, Joana (Orientadora)
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Editora
ISMT
Resumo
Objetivo: A relevância do presente estudo advém da crescente utilização de tecnologias digitais e redes sociais por parte dos diferentes elementos do agregado familiar. Apesar desse aumento, persistem lacunas no conhecimento relativo à forma como estes fenómenos se relacionam. Assim, a presente investigação teve como objetivo principal analisar a associação entre a adição às redes sociais, as competências parentais e a comunicação parento-filial. Métodos: Este estudo quantitativo e de carácter transversal, integrou uma amostra composta por 293 participantes (sexo feminino, n = 242; 82.6%), entre os 18 e os 73 anos, que tivessem pelo menos um filho e utilizassem as redes sociais. As respostas foram recolhidas através protocolo online, composto pelo questionário sociodemográfico e de informações complementares, bem como pelos instrumentos: Escala de adição às redes sociais (EARS), para avaliar o nível de adição às redes sociais, Escala de sentido de competência parental (ESCP), para medir o grau de competências parentais percebidas e Escala de avaliação da comunicação na parentalidade – versão pais (COMPA-P), para avaliar a comunicação parento-filial. Resultados: Os resultados obtidos revelaram uma associação positiva entre a dimensão satisfação parental, referente às competências parentais, com a comunicação parento filial, e, em particular, com a sua dimensão disponibilidade parental para a comunicação. Verificou-se também uma associação negativa entre a dimensão satisfação parental com a adição às redes sociais. A adição às redes sociais e as dimensões das competências parentais percebidas (satisfação e eficácia parental), mostraram-se variáveis com poder preditivo da comunicação parento-filial. Conclusão: Este estudo reforça a relevância que as dimensões das competências parentais parecem ter no impacto da qualidade da comunicação parento-filial, comparativamente com os comportamentos associados ao uso das redes sociais. Implicações para futuras investigações e práticas de aconselhamento parentais são apontadas. | Purpose: The relevance of this study stems from the increasing use of digital technologies and social networks by different members of the household. Despite this increase, gaps in knowledge persist regarding how these phenomena relate to each other. Thus, the main objective of this research was to analyze the association between social media addiction, parenting skills, and parent-child communication. Methods: This quantitative, cross-sectional study included a sample of 293 participants (female, n = 242; 82.6%), aged 18 to 73, who had at least one child and used social media. Responses were collected through an online protocol consisting of a sociodemographic and supplementary information questionnaire, as well as the following instruments: Social Media Addiction Scale to assess the level of social media addiction, the Parenting sense of competence scale (PSOC) to measure the degree of perceived parenting skills and the Perception scale of parenting communication– Parent Version (COMPA-P). to assess parent-child communication. Results: The results revealed a positive association between the parental satisfaction dimension, related to parenting skills, and parent-child communication, and especially with the parental availability dimension. There was also a negative association between parental satisfaction and social media addiction. Social media addiction and the dimensions of perceived parenting skills (parental satisfaction and effectiveness) were shown to be predictive variables for parent-child communication. Conclusion: This study reinforces the relevance that dimensions of parenting skills appear to have in impacting the quality of parent-child communication, compared to behaviors associated with social media use. Implications for future research and parental counseling practices are highlighted.